A 2013/2014-es tanévtől kezdődően a második, negyedik és hatodik osztályok számára országos vizsgákat tartanak azzal a céllal, hogy felmérjék, mennyire hatékony az elemi oktatás, melyek azok a tantárgyak, amelyek elsajátítása során esetleg megtorpant a diák fejlődése, hol kell segíteni a tanulásban. Az elért eredményeket nem vezetik be a naplóba, akárcsak a nyolcadikosok, tizenegyedikesek és tizenkettedikesek próbavizsgáján.

A vizsgák gyakorlati haszna azonban megkérdőjelezhető, ugyanis egyáltalán nem nyújt reális képet a kisiskolások és a hatodikosok tudásáról, csak fölösleges vizsgastressznek teszi ki őket. Egy pedagógusnak sok alkalma van arra, hogy számon kérje, kiértékelje a diákjait, fölösleges ezt egy országos szintű vizsgával megtennie – hangsúlyozták a megkérdezett tanítónők, tanárok.  (kronika.ro)